Training ‘Ongewenst gedrag’

Stop met brandjes blussen. Begrijp gedrag en pak weer de regie!

Ik wil het anders doen!

De trainingen voor schooljaar 2025/2026 zijn klaar.

In schooljaar 2026/2027 start ik weer in september (data onderaan de pagina).

Je bent continu aan het schakelen.

Een leerling die overal doorheen praat.

Een groep die onrustig blijft, wat je ook probeert.

Discussies over regels. Grenzen die steeds opnieuw getest worden.

Je corrigeert.

Je voert gesprekken.

Je zet belonen in. Of juist consequenties.

En toch voelt het alsof je blijft brandjes blussen.

Aan het einde van de dag ben je leeg.

Niet omdat je je werk niet leuk vindt,

maar omdat gedrag zoveel energie kost.

En ergens vraag je je af:

Doe ik iets verkeerd?

Moet ik strenger zijn?

Of juist meer begrip tonen?

Wat als gedrag geen probleem is… maar informatie?

Wat als ongewenst gedrag geen teken is van onwil,

maar van onmacht?

Wat als dat ene kind je niet uitdaagt,

maar iets probeert duidelijk te maken?

Gedrag is geen aanval op jou.

Het is communicatie.

En zolang jij blijft reageren op wat je ziet,

blijf je vechten tegen de oppervlakte.

In deze training leer je anders kijken.

Niet zachter.

Niet strenger.

Maar vanuit regie.

Je leert het verschil zien tussen:

  • aandacht vragen en verbinding missen,

  • grenzen testen en veiligheid zoeken,

  • onwil en onvermogen.

Zodat je niet meer hoeft te gokken wat werkt,

maar begrijpt waarom iets werkt.

Ik wil dit leren begrijpen

Straffen. Belonen. Grenzen. En dan?

We zijn gewend om gedrag te sturen met systemen.

Beloningskaarten.

Stoplichten.

Complimenten.

Consequenties.

Je kent ze wel.

Maar… wat leert een kind daar eigenlijk van?

In deze training onderzoeken we:

  • Wanneer straffen gedrag juist versterkt.

  • Waarom belonen soms afhankelijk maakt.

  • Hoe je verantwoordelijkheid teruglegt bij kinderen.

  • Wanneer het groepsbelang vóór het individu gaat.

Niet vanuit theorie om de theorie.

Maar vanuit jouw dagelijkse praktijk.

Zodat jij niet meer hoeft te leunen op systemen,

maar kunt handelen vanuit inzicht.

En dat gaat anders voelen.

Rustiger.

Duidelijker.

Steviger.

Gedrag veranderen begint niet bij het kind.

Dat is misschien niet wat je wilt horen.

Maar het is wel waar de beweging ontstaat.

Kinderen voelen haarfijn aan:

  • hoe zeker jij staat.

  • hoe duidelijk jouw grenzen zijn.

  • of jij twijfelt.

  • of jij de leiding neemt.

En dit is geen oordeel he?!

Het is juist goed nieuws.

Want als jij begrijpt wat gedrag betekent,

kun jij iets verschuiven.

In je reactie.

In je verwachtingen.

In je grenzen.

En dat heeft direct effect op je groep.

Niet doordat jij harder gaat werken.

Maar door anders te kijken.

Vanuit regie.

Ik wil vanuit regie voor mijn groep staan

Deze training is voor jou als je:

  • merkt dat gedrag je energie leegtrekt.

  • voelt dat je steeds aan het corrigeren bent.

  • twijfelt of je strenger of juist zachter moet zijn.

  • bereid bent om ook naar je eigen rol te kijken.

  • verlangt naar rust zonder controle te verliezen.

Deze training is niet voor jou als je:

  • een snelle truc zoekt die morgen alles oplost.

  • vindt dat gedrag volledig bij het kind ligt.

  • geen ruimte voelt om zelf te groeien.

Dit is geen quick fix.

Dit is een professionele verdieping,

voor leerkrachten die hun vak serieus nemen.

Dit kun je verwachten

4 online avonden van 19:30 uur tot 21.00 uur.

Praktisch. Interactief. Confronterend op een veilige manier.

*Het kind achter het gedrag

Wat vertelt gedrag je echt?

Van onwil naar onmacht.

*Straffen en belonen onder de loep

Wat doet het met motivatie, autonomie en groepsdynamiek?

*Individu vs groep

Wanneer kies je voor het kind?

Wanneer voor het geheel?

En hoe doe je dat stevig?

*Regie nemen als leerkracht

Wat vraagt dit van jou?

Hoe blijf je duidelijk zonder hard te worden?

Elke avond sluit je af met nieuwe inzichten,

concrete vertaling naar jouw klas en meer rust in je hoofd.

Eerst volgende training:

Dinsdag: 15 september, 22 september, 29 september, 6 oktober

Training Ongewenst Gedrag

🔹 4 online avonden (live, geen replay)

🔹 Tijd: 19.30 – 21.00 uur

🔹 Investering: €199,-

🔹 8 plekken beschikbaar per training

Je volgt de training live online.

Interactief, veilig en direct toepasbaar in jouw klas.

Ik reserveer mijn plek!

Over mij

Mijn naam is Melanie.

Meer dan 10 jaar leerkracht geweest in het basisonderwijs.

Daarna coaching van (startende) leerkrachten.

Achtergrond in jeugdzorg.

Opgeleid als professional organizer en stress- en burn-outcoach.

Ik kijk dus niet alleen naar gedrag.

Ik kijk naar het systeem.

De groep.

En naar jou als professional.

Geen trucjes.

Geen oordeel.

Wel eerlijk, praktisch en verdiepend.

Omdat ik weet hoeveel impact gedrag kan hebben op jouw werkplezier.

En hoeveel rust het geeft als je weer vanuit regie kunt handelen.

Stop met brandjes blussen.

Begrijp gedrag.

En pak weer de regie in je klas.

🔹 8 plekken

🔹 Start: dinsdag 15 september

🔹 €199,-

Vol = vol.

Ja, ik wil vanuit regie werken

Veelgestelde vragen:

Moet ik al veel kennis hebben?

Nee, dit is voor zowel mensen die net starten met werken met kinderen als mensen die al meer ervaren zijn. Ook als je stage loopt kun je je hier bij aansluiten.

Wat als ik er een avond niet bij kan zijn?

Omdat dit een live traject is zonder opnames, is het belangrijk dat je er bent. Wegens privacy redenen neem ik dit niet op.

Kun je een keer niet? Dan kun je via WhatsApp vragen stellen.

Krijg ik persoonlijke feedback?

Ja, tijdens de avonden en tussentijds via Whatsapp.

Kan ik het declareren?

In het basisonderwijs heb je als leerkracht persoonlijk budget van €500,- per jaar (gebaseerd op 1,0 FTE). Hiervan mag je dit declareren. Werk je niet in het onderwijs? Vraag dan na welke persoonlijke of professionaliseringsbudgetten er zijn.